POR DOLORES BEJARANO
IE JOSÉ DEL CARMEN CUESTA - QUIBDÓ
 |
| TUTORES PTA SEMQUIBDÓ ( Foto Amagarcos) |
Para llegar el
primer día a la IE, le pedí a la Directora de núcleo que me acompañara pues
acababan de trasladar al rector y al nuevo
ni siquiera lo conocía. La directora de núcleo aceptó la invitación y me
acompañó, me presentó a la comunidad de
docentes y de manera sucinta explicó el trabajo que yo iba a realizar durante
el año en la IE; acto seguido me quedé hablando con el señor Rector, le
presenté el programa, le hablé de mis intenciones de trabajo y la
correspondencia que esperaba de él; el directivo docente me respondió que
prestaría su valiosa ayuda para que se cumplieran las metas. Posteriormente, los tutores de la Semquibdó organizamos un
equipo de trabajo oficial, se leyó el
documento de la primera visita, lo analizamos, buscamos los materiales pertinentes
y programamos la visita. Este proceso inicial se tornó un poco complicado,
porque no teníamos el dominio de la plataforma SIAFT. Debido a ello, la Formadora Patricia comenzó sesiones por
Chat a través de Skype con cada tutor o grupo de tutores; en las cuales
explicaba desde Bogotá cada procedimiento que debía llevarse a cabo. Los
tutores asumíamos haber entendido pero,
por el contrario, cada vez más había aspectos pendientes y confusos. Por
ésta razón llamamos a nuestra formadora, concertamos una reunión y le comentamos
nuestras inquietudes; fue así que con mucho esfuerzo, trabajo en equipo cuando
terminó ese primer acompañamiento nos reunimos de nuevo los tutores para
comentarnos cómo nos había ido en la experiencia, surgieron muchos comentarios y anécdotas pero estábamos felices se había roto el
hielo y ya estaba claro a qué íbamos a las IEs
.
.
Las docentes de la CDA eran las mismas compañeras
que habíamos sido focalizadas y recibido el taller con el formador Luis
Guillermo Sepúlveda, pero ellas creían
que era yo quien las había incluido en esa lista y hablaban y hablaban todo lo
que se les vino a la mente, las escuché
y les expliqué la importancia de pertenecer a la comunidad de aprendizaje y el
rol que les tocaba desempeñar, que
serían multiplicadoras de los
aprendizajes y gracias a Dios hasta hoy están en la CDA. Mientras esperábamos la orden de programar el segundo
acompañamiento me puse a meditar y se me ocurrió empezar a escribir unos versos
dedicados al programa TODOS A APRENDER, y escribí así:
VERSOS AL P.T-A.
Colombia entera comprende
La necesidad de implementar
Un programa
tutorial para
Mejorar la calidad
El programa
P.T.A.
Llegó con
muchos aciertos
Pues nos tocó desempolvar
Los libros del
ministerio
3
Los tutores y
tutoras
Tenemos la responsabilidad
De aplicar bien
el programa
Para mejorar la
calidad
4
La comunidad de
aprendizaje
Es de mucha
fortaleza
Su gran misión
es transformar
La escuela y el
conocimiento
Bienvenidos,
esta es
la oportunidad
de aprender y
de enseñar
Aprender y transformar
La escuela y
comunidad
La CDA de la
institución
tiene beneficios en su conformación
aunque problemas
no faltan
para estar
a disposición
En las visitas
de acompañamiento
la CDA es
la encargada
de realizar las
acciones que
le dan vida al programa
Todo cambio
necesita
Procesos
formativos diferentes
se sugiere la integración
de toda
la institución
El formador Luis
Guillermo
al asumir la SEM
Quibdó
juró ante los tutores
que todo
saldría mejor
Este reto
educativo
merece dedicación
Yo lo aprendo tú
lo aprendes
y se acaba
la discusión
Todos a
aprender, el programa
Comunidad de aprendizaje,
la transformación
Formadores y
tutores con sus roles
SIAFT CEINTE la
plataforma en función
El plan de
lectura y escritura
leer es mi
cuento y es tu cuento
la
colección semilla con su llegada
a toditos nos tiene contentos
La reflexión y la
acción
se convierten en investigación
en todas las
comunidades
para activar la
transformación
No hay comentarios:
Publicar un comentario