PRIMERA FORMACIÓN PARA TUTORES PTA SEDCHOCÓ Y SEMQUIBDÓ 2014

Comenzó de lleno la actividad de los tutores. He aquí un vídeo que registra la   formación a Tutores 2014. ver vídeo de la actividad...

SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS INSPIRADORAS EN EL MARCO DE LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

1.    Localización: Anotar el nombre de la entidad territorial, especificando municipio, nombre completo del establecimiento educativo y sede.

2.    Datos generales de la experiencia inspiradora: Experiencia, Actores

3.    3. Descripción: Objetivos, Descripción general de la experiencia y estrategias pedagógicas/acciones desarrolladas en la experiencia, Fundamentación teórica, Preguntas orientadoras, Razones por las cuales considera esta propuesta inspiradora

4.    Costos

5.    Tiempo

6.    Análisis del proceso

7.    Proyección

8.    Bibliografía

9.    Anexos


(Ver formato de aplicación sistematización de experiencias)

PALABRAS PARA LOS TUTORES SEMQUIBDÓ AÑO 2014

Reunión tutores en la Umach. Foto de Amagarcos

"Con este trabajo fuerte vamos a salir adelante con los resultados que debe mostrar el Chocó, cuento con el trabajo para sacar adelante la CDA de Quibdó, la más colaborativa. Recordemos las pruebas saber son en octubre y debemos mejorar en un 25% los resultados, por lo tanto debemos planear ejecutar todo hasta septiembre para que los estudiantes estén bien preparados para dichas pruebas". 
(Tomado de un correo de Luis Guillermo Sepulveda Formador PTA Quibdó, Chocó)

COMPONENTE DE FORMACIÓN SITUADA

COMPONENTE	ALCANCE	Actividad
FORMACIÓN SITUADA	Consolidación de CDA	Consolidación de CDA,  confirmación de acuerdos  generados al momento de la conformación de las CDA
		Establecimiento de objetivos y equipos para la sistematización
		Reconstrucción de la experiencia
		Interpretación pedagógica de la experiencia,
		Descripción Aprendizajes de la experiencia
		Proyección de la experiencia
	Acompañamiento a colectivo  de docentes	Plan acompañamientos del tutor a los Establecimientos Educativos: Objetivo  de Acompañamiento, actividades  del plan estratégico abordado en el acompañamiento, componente asociado a la actividad, Responsables, Evidencias. Acta única de componente de formación situada: Listado de asistencia
	Desarrollo de la capacidad de formación continua.	Conformación de comités de formación docente (CDA)
		Construcción y ejecución del plan de formación autónoma y documento guía: Ejecución del plan de formación autónoma del establecimiento para la formación de sus docentes, identificando objetivos y metas claras que atiendan las necesidades de formación inmediatas de sus docentes para actualización,  innovación en las prácticas de aula, y el desarrollo de habilidades para mejorar el ejercicio profesional
		Evaluación y consolidación de documento guía para la elaboración de futuros planes de formación.

PLAN DE INCENTIVOS PARA EDUCADORES PROPUESTO POR EL MEN

Incentivo investigación: ¿A quiénes va a incentivar?  Docentes o equipos de docentes que desarrollen procesos de investigación educativa, tendientes al mejoramiento de la calidad educativa en su entorno.   ¿En qué consiste?   Diez reconocimientos a nivel nacional (Incentivos):

• Pago de incentivos por resultados, otorgados en 20 SMLMV.  (Bonos).
• Publicación del producto de la investigación. 
• Participación en eventos nacionales o internacionales para socializar la experiencia.
• Asignación de un par académico de apoyo para el desarrollo del proyecto de investigación.

Incentivo Pruebas Saber: ¿Qué tendrá en cuenta? Resultados en competencias evaluadas censalmente SABER 11, en las áreas de Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Naturales y /o Competencias Ciudadanas.     ¿A quiénes va a incentivar? Docentes o equipos de docentes. Área rural o urbana.    ¿En qué consiste? Tres reconocimientos por entidad territorial.  Incentivos:

• Pago de incentivos por resultados, otorgados en 30 SMLMV.  (Bonos).
• Comisión de servicio, dos meses, a los ganadores, como docente -tutor multiplicador de la experiencia en su departamento.
• Reconocimiento público al docente o grupo de docentes que inscribieron el proyecto, lo ejecutaron y evidenciaron algún impacto positivo en su desarrollo.  

Incentivo prácticas pedagógicas: ¿A quiénes va a incentivar? Docentes o equipos de docentes que desarrollen experiencias inspiradoras y/o significativas. Docentes o equipos de docentes que muestren experiencias pedagógicas de impacto en poblaciones con Necesidades Educativas Especiales. ¿En qué consiste? 94 reconocimientos de incentivo (uno por entidad territorial).    Pago por incentivos:

• Bono 30 SMLMV  en dinero.
• Bono para material didáctico correspondiente a 5 SMLMV.          
• Reconocimiento público en ceremonia especial a 188 proyectos o experiencias significativas, cuyos docentes tendrán prelación en la selección de   tutores o formadores en los diferentes programas del Ministerio.    
• Selección de cinco trabajos propuestos para ser publicados a través de los medios que disponga  el MEN. (En formato digital o impreso).

Incentivo liderazgo y excelencia: ¿A quiénes va a incentivar? Docentes que desarrollen su profesión en sedes de Atención Especial de cualquier tipo, pertenecientes al Programa PER. Docentes vinculados a la estrategia de NEE. Docentes y/o grupos que dinamicen y promuevan la formación   de lectores y escritores. Directivos docentes que se destaquen por su gestión directiva. Equipo de Gestión Directiva. Zona rural y urbana. Institución Educativa que promueva la formación de lectores y escritores. ¿En qué consiste?

• Dos por cada entidad territorial en todos los programas.
• Pago de incentivo: Formación pos gradual.
• Cofinanciación de un 70% de estudios de Maestría o Doctorado.
• Pasantías, hasta por un mes, relacionadas con el área de desempeño, a  33 docentes seleccionados por el jurado.
• Reconocimientos de incentivos. Dos por cada entidad  territorial. 
• Pago por  30 SMLMV  y bono por 50 SMLMV.
• Priorización  en dotación y  fortalecimiento a la infraestructura  de bibliotecas.

(Tomado de Portal Colombia Aprende)

CONVOCATORIA DIRIGIDA A DOCENTES PARA LA SELECCIÓN DE TUTORES 2013 DEL PROGRAMA TODOS A APRENDER

Objetivo de la convocatoria

Vincular docentes en ejercicio, como tutores del programa para la Transformación de la Calidad Educativa "Todos a Aprender" para las 80 entidades territoriales focalizadas del Programa.

Perfil

Docentes en ejercicio con capacidad para adelantar actividades de tutoría que involucra la formación, el acompañamiento y la evaluación a docentes participantes del programa de transformación de la calidad educativa.

Inscripción

Quienes estén interesados en participar en la convocatoria, podrán ingresar al siguiente enlacehttp://aplicaciones2.colombiaaprende.edu.co/tutores2014 y diligenciar cinco pasos para la inscripción:

Paso 1. Ingreso a la aplicación

Paso 2. Términos y condiciones

Paso 3. Inscripción

Paso 4. Documento de soporte

Paso 5. Confirmación

Proceso de convocatoria

Convocatoria por parte del MEN

Proceso de inscripción de los docentes

Selección por parte del MEN (Las comisiones a otorgar corresponden a las Secretarías de Educación)

Fecha de apertura y cierre

Apertura 18 de noviembre de 2013

Cierre 08 de Diciembre de 2013

Requisitos mínimos para participar:

1. Acreditar uno de los siguientes títulos de formación profesional:

- Licenciado en Matemáticas (solo o con otra opción o con énfasis)

- Licenciado en etnoeducación para básica con énfasis en Lengua castellana y Bilingüismo.

- Licenciado en etnoeducación para básica con énfasis en Matemáticas

- Licenciado en etnoeducación para con énfasis en comunicación y lingüístico.

- Licenciado en filosofía y letras

- Licenciados en Educación con énfasis en matemáticas (solo o con otra opción o con énfasis)

- Licenciado en Educación Básica con énfasis en educación matemática

- Licenciado en Educación Básica con énfasis en lengua castellana y/o humanidades

- Licenciado en Español (solo o con otra opción o con énfasis)

- Licenciado en Lingüística y Literatura

- Licenciado en Filología o Lenguas Modernas (solo o con otra opción o con énfasis)

- Licenciado en Lengua Castellana (solo o con otra opción o con énfasis)

Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.

PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953

www.mineducacion.gov.co - atencionalciudadano@mineducacion.gov.co

- Licenciado en Enseñanza de la Lengua (solo o con otra opción o con énfasis)

- Licenciado en Básica Primaria con énfasis en lengua castellana y/o humanidades

- Licenciado en Básica Primaria con énfasis en matemáticas

- Licenciado en Básica Primaria (solo o con otra opción o con énfasis), que cuente con título de postgrado con énfasis en matemáticas o lenguaje.

- Profesionales en Matemáticas, estadística, Lenguas modernas, Literatura, Lingüística, Filología e ingeniería que acrediten que terminaron un postgrado en educación o que cursaron un programa en pedagogía que cumpla con los requisitos de calidad estipulados en el Decreto 2035 de 2005. Este requisito se acreditará con el título respectivo, acta de grado en caso de postgrado o certificación o diploma, para el caso del programa en pedagogía.

2. Adicionalmente, sólo para ser designados como tutores en entidades territoriales o zonas mayoritariamente indígenas podrán aspirar quienes acrediten uno de los siguientes títulos:

- Licenciados en Etnoeducación (solo o con otra opción o con énfasis),

- Normalista Superior

3. Experiencia docente, mínimo de 3 años, en la educación preescolar, básica y/o media.

Nota aclaratoria: Posterior a la publicación de las listas de elegibles, los nombramientos se harán efectivos en la medida que se presente la necesidad en la entidad territorial en la que el docente postulante se inscribió. En este caso, la entidad debe respetar el orden estricto de la lista publicada por el Ministerio de Educación Nacional.

Por lo anterior, la publicación de la lista no obliga al Ministerio de Educación Nacional ni a la entidad territorial a nombrar de manera inmediata, si no cuenta con necesidades de tutores.

(Tomado de www.colombiaaprende.edu.co)

EN LA CEREMONIA DE PREMIACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE LOS MEJORES EN EDUCACIÓN 2013

El Ministerio de Educación Nacional, en ceremonia celebrada el día 2 de diciembre del año en curo rindió reconocimiento a quienes con su labor demostraron un alto desempeño y grandes contribuciones al mejoramiento de la calidad de la educación de Colombia.

 Los Mejores en Educación 2013 entregaron este 2 de diciembre 11 premios:

o    Premio Vida y Obra - Condecoración Simón Bolívar - Orden Gran Maestro

o    Orden a la Acreditación Institucional de Alta Calidad de la Educación Superior 'Francisco José de Caldas'

o    Orden a la Educación Superior y a la Fe Pública 'Luis López de Mesa'

o    Premio a la gestión para mejorar la cobertura y reducir la deserción escolar

o    Premio al mejor SABER 11 (antes Icfes) por departamento

o    Premio al mejor SABER PRO (antes ECAES) 

o    Premio a la Excelencia Centros Regionales de Educación Superior (Ceres)

o    Mejor experiencia de regionalización de la Educación Superior

o    Mejor grupo de investigación de educación básica y media-Colciencias

o    Mejor centro de investigación de excelencia de educación superior-Colciencias

o    Premio a la excelencia en el fomento de la permanencia y graduación en educación superior

Los Mejores en Educación 2013 sirvió también para hacer entrega de 9 reconocimientos a Instituciones de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, instituciones educativas del sector oficial con mejores prácticas en convivencia escolar, maestro tutor de excelencia del Programa 'Todos a Aprender', maestro formador de excelencia del Programa Todos a Aprender.

  

En el marco del Programa Para la Transformación de la Calidad Educativa -TODOS A APRENDER  se hizo reconocimiento público a:

MAESTRO FORMADOR DE EXCELENCIA" Giovanny Castañeda Rojas - Bogotá

MAESTRO TUTOR DE EXCELENCIA" Yaneth del Carmen Chávez -Florencia-Caqueta

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO" Institución Educativa El Reposo – Apartadó, Antioquia, 

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN" Secretaría de Educación de Manizales